TALLERES
CONSTRUCCIÓN LITERARIA
Construcción literaria y vivencial única “El arte de escribir a través del arte de imaginar e interpretar”.
Objetivos:
- Lograr concentración favoreciendo la imaginación para que aflore y enriquezca la expresión literaria.
- Tomar conciencia de lo que es capaz la mente y el espíritu humano cuando se lo incentiva y se lo motiva.
- Interpretar la imagen y la escritura.
EL BAÚL
El conocimiento entre las personas.
Objetivos:
- Estimular la imaginación, la expresión y los deseos de participar.
- Impulsar la participación venciendo temores y la cohibición que muchas veces provoca la exposición.
- Lograr la apertura del taller a través de una actividad original en la que todos puedan recordarse de una forma singular.
LA LINTERNA MÁGICA
Personificar, fantasear y simbolizar un objeto.
Objetivos:
- Lograr la atención y concentración sobre un objeto como si fuera lo único que existe en ese momento.
- Encontrar en ese objeto un significado más allá de lo que representa físicamente.
- Verbalizar los pensamientos.
LA TORTA PREGUNTONA
La interdisciplinariedad en el conocimiento científico.
Objetivos:
- Reflexionar, analizar y debatir sobre el conocimiento vulgar y el conocimiento científico.
- Trabajar en colaboración con el material bibliográfico y tecnológico en soportes impresos o virtuales.
- Favorecer las relaciones entre las disciplinas.
LA HISTORIA IMAGINADA
La imagen como fuente de aprendizaje.
Objetivos:
- Imaginar situaciones a partir de una imagen y sus personajes.
- Reflexionar sobre distintas situaciones problemáticas.
- Expresar ideas del grupo con criterios propios.
LAS CAJAS QUE HABLAN
Personificar el objeto.
Objetivos:
- Enumerar la mayor cantidad de atributos posibles de un objeto.
- Descubrir en el objeto las posibles variantes en que puedan mutar dichas características.
- Imaginar una forma creativa de representar los objetos.
LENGUAJES EXPRESIVOS
Comprensión de textos “Expresión de una idea a través de distintos lenguajes expresivos”.
Objetivos:
- Comunicarse a través de distintos lenguajes expresivos.
- Interpretar textos.
- Lograr flexibilidad de pensamiento.
LA FOTO QUE HABLA
Interpretación de imágenes.
Objetivos:
- Favorecer la observación.
- Ayudar a desarrollar la imaginación.
- Reconocer la subjetividad que existe en la interpretación de imágenes y las variadas interpretaciones que se pueden hacer de una misma situación.
CAMBIO DE CRITERIO
Flexibilidad cognitiva.
Objetivos:
- Agudizar la observación y la imaginación.
- Adquirir flexibilidad para modificar el pensamiento.
- Crear nuevas formas de pensamiento a partir de situaciones imaginarias.
LOS OBSTÁCULOS DE LA VIDA
La diversidad como parte de la vida.
Objetivos:
- Tomar conciencia de que el tránsito por la vida tiene muchos obstáculos.
- Afrontar la realidad y ser capaz de encontrar soluciones.
- Adquirir la capacidad de ayudar a otros para la superación de obstáculos.
PASO POR LA VIDA
Historia de vida.
Objetivos:
- Reflexionar sobre el tránsito personal por la vida.
- Asumir la realidad y valorarla tal cual es.
- Estimular la voluntad y la flexibilidad de cambio aceptando lo que no se puede cambiar.
JUGANDO CON LAS LÍNEAS
Las líneas como medio de expresión.
Objetivos:
- Reconocer en las líneas un medio de expresión.
- Descubrir imágenes con distintos significados.
- Descubrir la diversidad de representaciones gráficas lineales posibles.
DESCUBRIENDO ATRIBUTOS
La naturaleza diversa de los objetos.
Objetivos:
- Descubrir las particularidades que definen y determinan a los objetos.
- Reconocer un objeto por sus atributos o cualidades.
- Encontrar en los objetos funciones diferentes a las originales y aplicables a otros fines.
COMUNICACIÓN CREATIVA
Ingenio para comunicarse.
Objetivos:
- Descubrir que el conocimiento, la voluntad y el esfuerzo son necesarios para lograr una buena comunicación.
- Estimular la sensibilidad para poder interpretar al otro y comunicarse en forma amigable y creativa.
- Comprobar la importancia que tiene el conocimiento de materiales, técnicas y contenidos artísticos para generar ideas y pensamientos.
EL GRAN CONCIERTO
Objetos sonoros. Autora: Concepción Rillo
Objetivos:
- Descubrir particularidades de los objetos.
- Encontrar en los objetos sonidos peculiares.
- Crear una composición sonora y expresarse con ella.
EL OBJETO ELEGIDO
Significado de los objetos.
Objetivos:
- Seleccionar un objeto que sea importante para quien lo elige.
- Caracterizar el objeto con atributos objetivos y subjetivos.
- Relacionar los objetos con situaciones cotidianas.
AYUDA MUTUA
La solidaridad como parte del aprendizaje.
Objetivos:
- Imaginar situaciones conflictivas a partir de imágenes fotográficas.
- Lograr ubicarse en el lugar del otro y ofrecer ayuda sincera.
- Lograr armonía y respeto en los grupos de trabajo para beneficio propio y del prójimo.
GUIÑARPINA
Pensamiento lógico. Pensamiento fantasioso.
Objetivos:
- Imaginar pensamientos fantasiosos.
- Asumir y compartir la incertidumbre con otros para encausarla y transformarla.
- Lograr instalar la creación como parte del quehacer cotidiano.
SE BUSCA EL PROBLEMA
Solución problemática: “Se busca el problema que originó la solución a la situación”.
Objetivos:
- Lograr concentración en la lectura.
- Elaborar hipótesis.
- Consensuar ideas y compartir decisiones.
SITUACIONES INÉDITAS
Flexibilizar la mente para adaptarla a los cambios .
Objetivos:
- Desarrollar la imaginación y la capacidad para crear nuevas situaciones.
- Imaginar una situación y personajes acorde a la temática.
- Flexibilizar la mente para adaptarla a entornos diferentes e impensados.
BÚSQUEDA
El proceso de búsqueda.
Objetivos:
- Observar y seleccionar un objeto para descubrir todas sus características y potencialidades.
- Imaginar y transformar su esencia.
- Compartir, consensuar y descubrir un criterio creativo para representarlo.
MISTERIO CIRCULAR
Situación en potencia.
Objetivos:
- Descubrir lo que es capaz de potenciar, en el ser humano, la imaginación.
- Capitalizar los resultados del descubrimiento que puede realizar el ser humano en beneficio de nuevos conocimientos.
- Valorar el trabajo con el otro como recurso y ayuda imprescindible para el bien común.