OBJETIVOS GENERALES DE LOS TALLERES
- Tomar conciencia de lo que es capaz la mente humana cuando se lo incentiva y se lo motiva.
- Estimular la sensibilidad para interpretarse a sí mismo e interpretar al otro.
- Flexibilizar pensamientos y actitudes para enfrentar la complejidad en entornos diferentes e impensados.
- Descubrir nuevas formas de pensamiento a partir de situaciones imaginarias.
- Analizar la realidad y ser capaz de encontrar soluciones creativas.
- Superar obstáculos y ayudar a otros a hacerlo.
- Lograr que el arte, el juego y el trabajo con otros sean fuente de comunicación y entendimiento.
- Valorar la comunicación como medio para trasmitir información e intercambiar o compartir ideas.
Componentes organizativos de los talleres
1. Objetivos. Se explica lo que se espera que logre el alumno.
2. Marco teórico-referencial. Está integrado por enfoques teóricos que encuadran el taller.
3. Justificación del taller. Se dan las razones para realizar el taller.
4. Actividades: Síntesis. Para que cada coordinador esté informado sobre el contenido del mismo. Acciones y competencias. Son las que se van trabajando en el trascurso del taller. Recursos. Material a utilizar. Desarrollo. Las actividades a realizar.
Preguntas finales. A partir de las respuestas de los participantes se evalúa el desempeño de cada uno de los participantes del taller, y como autoevaluación para el coordinador.5. Momentos de la actividad en los que se ponen en juego los elementos analizados. Se confirma el momento en el que se aplican las competencias y acciones en cada uno de los talleres.